Unsere Ziele für die Sommerferien

Die Sonne scheint, mein Balkonvögelchen zwitschert von morgens bis abends und die ägyptischen Sommerferien beginnen in Kürze. Ich bin in der Vorbereitungsphase, denn Sommer bedeutet bei uns immer auch Homeschooling.

Die Schulzeit hier ist viel zu kurz und was die Kinder in der kurzen Zeit eingetrichtert bekommen, bereitet sie keinesfalls für die Zukunft vor. Deswegen nehme ich das, seitdem die Große zur Schule geht, selbst in die Hand. In den Ferien. Jawohl. 

Wir haben dieses Jahr knapp 5 Monate. Nur kein Neid!

Erst einmal gönnen wir uns ein paar Tage am Roten Meer und entspannen. Die alljährliche Prüfungszeit war sehr anstrengend. 

Aber fünf Monate sind lang. Zu lang, um gar nichts Produktives zu tun, nicht wahr?

Wir lassen uns Zeit und meistens machen wir nur das, was uns Spaß macht. Wir machen kleine Experimente und Kunstprojekte, wir lesen Bücher und informieren uns über verschiedene Länder. Meine Große (10) hat ihr Interesse für Geschichte entdeckt, also werden wir auch da einiges durchnehmen.

Natürlich lernen wir auch ein paar "trockene" Sachen: Deutsch zum Beispiel. Grammatik, um genau zu sein. Da haben nämlich meine beiden Kinder so ihre Probleme. Deutsch kommt während der Schulzeit einfach zu kurz in unserem multilingualem Haushalt. Ich rede zwar nur in meiner Muttersprache mit ihnen, aber ohne ständig auf die richtige Grammatik zu beharren. Dazu ist im Alltag leider oft keine Zeit. Dann schleichen sich kleine Fehler ein.

Da gilt es Vokabeln auf Englisch, Französisch und Arabisch zu büffeln. Außerdem ist hier immer nach dem Test vor dem Test. Was bin ich froh, wenn wir wieder aus dem Hamsterrad kommen.

Ich werde versuchen, hier im Blog immer wieder Updates zu posten. Ich habe mir vorgenommen, ganz viel zu fotografieren und meine Vorgehensweise zu erläutern. Das meiste eignet sich durchweg für deutsche Homeschooler, aber auch für Grundschule bis 5. Klasse oder den DaF-Unterricht mit Kindern.

Hier schon mal ein kleiner Vorgeschmack. Klicke einfach auf die Bilder, dann kannst du dir das komplette Material ansehen und dich inspirieren lassen:

coming soon

Andere Materialien sind schon in der Vorbereitung. Ich halte Dich auf dem Laufenden, also bleib dran! 

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Schreibanlässe für das ganze Grundschuljahr

Bald sind Ferien in Ägypten. Für uns bedeutet das fast fünf Monate Zeit, die Dinge zu lernen, die sonst auf der Strecke geblieben sind. Deutsch gehört da dazu. Unsere Homeschoolsaison beginnt also bald und ich freue mich schon wahnsinnig! 

Besonders freue ich mich darauf, das Material verwenden zu können, in das ich so viel Mühe und Liebe gesteckt habe. Dazu gehören ganz viele Schreibanlässe. Für mich ist es wichtig, dass die Kinder die Sprache aktiv nutzen. Sei es schreibend, oder auch sprechend. 

Nun habe ich also für den Anfang etwas leichtes ausgesucht. Quasi, um warm zu werden. Darum habe ich aus meinem Journal für das ganze Schuljahr eine Auswahl von Arbeitsblättern ausgedruckt.

Das Journal kann man als Ganzes verwenden oder man macht es wie ich und sucht sich die Schreibanlässe für die Schüler aus, die man gerade braucht. Es gibt wirklich zu jeder Jahreszeit und zu jedem Thema das passende Arbeitsblatt mit offenen Fragen und Schreibanlässen. 

Ich bin total verliebt in das farbige Papier. So kann das Bearbeiten der Schreibanlässe nur Spaß machen.

Auf jeder Seite gibt es Platz und Gelegenheit, etwas auszumalen und farbig zu gestalten. Die Aufgaben sind sehr abwechslungsreich. Es gibt Schreibanlässe für längere Texte und andere, bei denen ein paar Wörter oder wenige Zeilen genügen.

Multiplikation Übungen für die Ferien und für zwischendurch

Die Sommerferien sind lang und oft sind hinterher Dinge vergessen, die die Kinder vorher mühsam lernen mussten. 

Wäre doch sehr schade darum! Deshalb habe ich ein tolles Übungsheft zum kleinen Einmaleins gestaltet. Es ist abwechslungsreich, nicht langweilig und enthält sehr kleine Lerneinheiten in Form verschiedener Aufgaben.

Das Heft eignet sich also für zwischendurch oder, um in den Ferien das 1x1 zu wiederholen. Hier habe ich noch ein paar Bilder für dich. So sieht das Heftchen innen aus, wenn es bearbeitet wird:

Lehrersprüche Teil 6

Lesemotivation für die Grundschule

Es ist mir ein ganz großes Bedürfnis, Kindern die Liebe zum Lesen zu vermitteln. Bestimmt kennst du dieses Zitat:

Malala: “Ein Kind, eine Lehrkraft, ein Stift und ein Buch können die Welt verändern.”

Und deshalb ist es mir so wichtig, dass Kinder einen Zugang zu Büchern bekommen und behalten.

Dir geht es da sicher ganz ähnlich. Daher suchst du eine geeignete Klassenlektüre aus, stellst Bücher zur Verfügung, hilfst zu lernen, wie man sinnergreifend liest und gehst als gutes Beispiel voran. Stimmt's?

All diese Bemühungen sind toll und sie sind goldwert! Und sie müssen nicht mit dem letzten Schultag enden! 

Ich zeige dir ein tolles Heftchen, das du deinen SchülerInnen für die Ferien mitgeben kannst. Es hilft, sie weiter zu motivieren, denn es enthält kindgerechte und abwechslungsreiche Aufgaben, die sie erfüllen können. Alle haben etwas mit Büchern und lesen zu tun.

Sieh dir die Bilder an, wir haben schon angefangen mit unserem Heft und es macht wirklich Spaß! (sagt Amina, 10 Jahre, DaZ)

Download Lesemotivation für Grundschüler

Es gibt natürlich verschiedene Deckblätter für Jungen und Mädchen. Die Kinder können sie nach dem eigenen Geschmack gestalten. Da beginnt der Spaß schon.

1. Leseaufgabe- Buchtitel und Cover

Auf der ersten Seite können die Kinder bis zu 16 Buchtitel dokumentieren. Sie schreiben die Titel auf, die sie gelesen haben und malen ein Minibuchcover dazu. 

16 klingt erst einmal viel, oder? Aber ich erlaube für diese Aufgaben alle möglichen Genres und dazu gehören auch Bilderbücher, Pixibücher, Comics. Es müssen also nicht nur umfangreiche Kinderromane sein, sondern es darf auch mal was Kleines dabei sein. Auf diese Weise kann man auch sehr gut differnzieren. Jedes Kind liest das, was ihm Spaß macht und das, was seinen Interessen und Fähigkeiten entspricht. Wir wollen keinen Lesedrill, wir wollen Spaß beim Lesen. Immerhin sind Ferien!

Du könntest deinen SchülerInnen eine Liste mitgeben mit Empfehlungen, welche Bücher sie lesen könnten.

2. Leseaufgabe- Zusammenfassung schreiben

Verstehen die Kinder den Inhalt des Buches? Könnten sie diesen in einem Satz wiedergeben? Auf der zweiten Seite versuchen sie genau das. 

Immer wenn ein Buch fertig gelesen wurde, dürfen sie hier eine einzelne Zeile zum Inhalt schreiben.

3. Leseaufgabe- Charaktere beschreiben

Auf der dritten Seite geht es um die Lieblingscharaktere der Kinder. Von allen Büchern, die sie lesen, sollen sie vier hier ganz kurz beschreiben und ein kleines Bild dazu malen.

4. Leseaufgabe- Wortarten herausschreiben

Neue Bücher bedeuten auch neue Wörter. Manche lassen einen stolpern, andere berühren oder beeindrucken einen ganz besonders. Auf dieser Seite haben die SchülerInnen die Möglichkeit, solche Wörter festzuhalten.

5. Leseaufgabe- Neue Wörter und Definition

Gibt es Wörter, die deine SchülerInnen noch nie gehört haben oder deren Bedeutung nicht klar ist? Solche Wörter können sie in diese Liste schreiben und die Definition hinzufügen. 

Es gibt viele Möglichkeiten, herauszufinden, was diese Wörter bedeuten: Sie können einen Erwachsenen fragen, in einem Wörterbuch nachschlagen oder eine Suchmaschine bemühen.

6. Leseaufgabe- Die besten Zitate aufschreiben

Hier ist Platz für die besten Zitate. Manchmal findet man einen Satz besonders witzig oder toll und möchte ihn festhalten. Auf Seite 6 können die Kinder genau solche Zitate aufschreiben.

7. Leseaufgabe- Extraufgaben

Die Letzte Seite macht richtig Spaß! Hier gibt es 25 verschiedene Aufgaben. Die Kinder sollen an verschiedenen Orten lesen, unterschiedlichen Personen vorlesen, verschiedene Genre testen und vieles mehr. 

Jede beendete Aufgabe wird farbig angemalt. Wer schafft alle Kästchen bis zu den Ende der Ferien?

Hier findest du das Heft zur Lesemotivation. 

Vielleicht interessiert dich auch der Blogbeitrag zum Thema Lesekompetenz.

Lehrersprüche Teil 5

Lehrersprüche Teil 4

Lehrersprüche Teil 3

Vorgangsbeschreibung in der Grundschule

Heute habe ich eine Materialsammlung rund um das Thema Vorgangsbeschreibung für dich. Es beinhaltet zahlreiche Vorlagen mit Bildern, auf denen deine SchülerInnen eine eigene Vorgangsbeschreibung zu einem vorgegebenen Thema schreiben können. Außerdem enthält das Material Tipps und Informationen für SchülerInnen. Hinzu kommen Fragen auf einem Arbeitsblatt.

Das Material eignet sich für Deutschunterricht in der Grundschule, aber auch für DaF mit Kindern in der Willkommensklasse.

Lehrersprüche Teil 2

Gegenstandsbeschreibung für den Deutschunterricht

Bald schon nehmen wir Gegenstandsbeschreibungen durch. Für diesen Zweck habe ich eine Materialsammlung erstellt. Sie beinhaltet folgendes:

• Infos und Tipss zu Gegenstandsbeschreibungen für SchülerInnen
• Arbeitsblätter zu Gegenstandsbeschreibungen mit Fragen 
• Bebilderte Vorlagen für Gegenstandsbeschreibungen
• Bildkarten für den mündlichen Gebrauch oder wenn du die Gegenstandsbeschreibungen lieber in die Hefte schreiben lassen möchtest. Wenn du diese Bildkarten laminierst, kannst du sie immer wieder verwenden

Ich habe versucht, unterschiedliche Gegenstände auszuwählen, mit sehr markanten und differenzierten Eigenschaften. Deinen SchülerInnen steht also eine kunterbunte Auswahl zur Verfügung.

Material für Ostern in der Grundschule

Ist denn schon wieder Ostern?! Dann wird es aber höchste Zeit! Hier findest du eine Menge toller Arbeitsblätter, Basteleien und mehr für deine Klasse. Du kannst dich gerne inspirieren lassen.

Osterhasen-Flipbook mit Schreibanlässen für die Grundschule

Das ist eine einfache Bastelvorlage für Ostern. Du gibst den Kindern einfach die Kopien und sie dürfen die Formen dann ausschneiden und aufkleben. Am Ende wird das Flipbook erstellt und beschriftet. Die offenen Aufgaben sind sehr einfach gehalten und sollen Spaß machen. Sie eignen sich auch sehr gut für DaF-Schüler.

 Komplimente an Ostern schenken

 Ich liebe die Komplimente-Aktion für die Grundschule! So sehr, dass ich auch eine passend zu Ostern erstellt habe. Die Kinder schenken sich gegenseitig bunt gestaltete Ostereier und schreiben ernst gemeinte Komplimente hinein.

Journal zum Thema Ostern- Schreibanlässe für die Grundschule

In diesem tollen Journal findest du zahlreiche Schreibanlässe rund um das Thema Ostern für die Grundschule. Es ist eine Sammlung verschiedener offener Fragen, die von den Kindern individuell beantwortet werden können.

Sprechanlässe für Ostern

Ostern ist ein guter Anlass, deine SchülerInnen zum Sprechen anzuregen. Damit du perfekt vorbereitet bist und deinen SchülerInnen nicht die Themen ausgehen, gibt es diese Gesprächsstarter. Das sind 20 Karten mit Fragen. Wie du sie verwenden kannst, erfährst du in meinem Blogpost zum Thema "Sprechen im DaF-Unterricht"

Infokarten zum Thema Ostern

Dieses Info-Material ist sehr beliebt bei meinen Kollegen, die im Ausland Deutsch als Fremdsprache unterrichten. Es hilft dabei, Informationen über Ostern in Deutschland zu vermitteln. Perfekt also für den DaF-Unterricht mit Kindern. Ich benutze die Karten auch gerne als Abschreibkarten und für kurze Diktate. 

Schreibanlässe für Ostern

Noch mehr Schreibanlässe, weil ich das für so unsagbar wichtig erachte. Je mehr wir mit den Kindern üben, desto besser werden sie darin, die deutsche Sprache zu verwenden. Dafür gibt es diese Schreibanlässe, die mit nur wenigen Sätzen beantwortet werden können.

Labyrinthe für Ostern

Das ist eine kleine Fingerübung für Grundschüler. Mit den süßen Osterlabyrinthen förderst du die Konzentration der Kleinen.

Kostenlose Oster-Lobkärtchen

Diese Osterhasen sind so niedlich! Ich möchte sie unbedingt kostenlos mit dir teilen. Es sind zwei Varianten darin enthalten. Einmal gibt es Lobkärtchen und einmal Osterkarten, die du zum Beispiel am Tag vor den Osterferien an deine SchülerInnen verteilen kannst.

Lehrersprüche Teil 1

Sprechen im DaF-Unterricht

Wie du deine DaF-Schüler zum Sprechen bringst

Wir lernen den Deutschen Wortschatz, wir pauken Grammatik und wir schreiben, bis Deutsch als Fremdsprache richtig sitzt. 

Was wir aber auch wollen: Wir wollen, dass unsere SchülerInnen Deutsch sprechen. Am besten ganz viel und so schnell wie möglich auch ganz selbstbewusst und relativ flüssig.

Wie erreichen wir das? Ganz klar! Üben, üben, üben. Nur durch stetiges Wiederholen wird man immer besser in DaF. 

Wenn ich eine Unterrichtseinheit plane, dann plane ich auch immer ein paar Minuten für eine kleine Konversation ein. Das können ganz allgemeine Alltagsthemen sein, aber es kann genau so gut als Einstieg dienen zu einem neuen Themengebiet. Du kannst solche Sequenzen auch nutzen, um vergangene Themen aufzufrischen und ins Gedächtnis zurück zu rufen.

Mehr sprechen im DaF-Unterricht, aber wie?

Bereite dich auf diesen Teil der Unterrichtsstunde genau so vor, wie auf alles andere. Dann vermeidest du Überraschungen und bist selbst nicht plötzlich sprachlos, weil dir nichts sinnvolles mehr einfällt. 

Überlege dir genau, was du erreichen möchtest. Möchtest du einfach nur etwas plaudern und soll das sehr locker sein, dann bietet es sich an, wenn du selbst ein paar Fragen stellst und die SchülerInnen nach und nach dran nimmst.

Oder du gibts den SchülerInnen Zeit, sich 5-10 Minuten mit dem Banknachbarn über ein beliebiges Thema (auf Deutsch!) zu unterhalten. Erinnere sie daran: Sie sollen Elemente verwenden, die im Unterricht bereits vorkamen, wie Grußformeln, übliche Vorstellungsfloskeln, bereits gelernte Fragen usw.

Auf jeden Fall möchtest du die Konversation in deiner DaF-Klasse fördern.

Eine andere Möglichkeit, deine DaF-Schüler zu mehr Konverastion zu bringen, sind:

Sprechanlässe für den Deutschunterricht

Ich habe für verschiedene Themengebiete Karten mit Sprechanlässen, oder "Conversation Starters" erstellt. Sie eignen sich übrigens nicht nur für DaF-Unterricht, sondern allgemein für Deutschunterricht in der Grundschule.

Diese Karten kannst du an die SchülerInnen verteilen und dann gibt es verschiedene  Möglichkeiten:

• Die SchülerInnen unterhalten sich in Partnerarbeit
• Die SchülerInnen unterhalten sich in Gruppenarbeit
• Die SchülerInnen gehen mit ihrer Karte frei im Raum herum und unterhalten sich immer kurz mit anderen SchülerInnen, die gerade ihren Weg kreuzen.
• Jeder Schüler schreibt ein paar Sätze zu einer Karte auf und darf dann vor der Klasse darüber sprechen. Die Notizen dienen als Spickzettel, dann klappt es manchmal besser, wenn man vor den anderen etwas erzählen soll.

Sprechanlässe zum Thema Ostern

In diesem Set findest du jede Menge deutsche Sprechanlässe rund um das Thema Ostern. Deine SchülerInnen können sich über ganz banale Dinge unterhalten, wie zum Beispiel, wie man Ostereier färbt oder was sie sich zu Ostern wünschen. Sie können aber auch tiefer in die Fragen eintauchen und es entwickeln sich richtig gute Gespräche.

Du kannst diese Karten auch als Schreibanlässe zum Thema Ostern verwenden.

Sprechanlässe zum Thema Weihnachten

Rund um Weihnachten gibt es eine ganze Menge Gesprächsanlässe. Das Thema gibt sehr viel her für die Konversation im DaF-Unterricht.

Auch diese Karten kannst du als Schreibanlässe zum Thema Weihnachten umfunktionieren.

Sprechanlässe zum Thema Muttertag

Auch zum Muttertag gibt es viele Anlässe, sich zu unterhalten. Deine DaF-SchülerInnen können zum Beispiel darüber reden, wie sie ihrer mutter Anerkennung zeigen können oder sie sprechen darüber, warum sie ihre Mutter lieben.

Diese Karten eignen sich auch sehr gut als Schreibanlässe zum Thema Muttertag. Nachdem die SchülerInnen eine Karte bearbeitet haben, können sie das Geschriebene laut vorlesen oder darüber sprechen und benutzen die Notizen als Spickzettel.

Sprechanlässe zum Thema Neujahr und Silvester

Das Ende des Jahres und der Anfang des Neuen bietet sehr viele Möglichkeiten, ein Gespräch zu führen. Für den DaF-Unterricht rund um Neujahr habe ich deshalb einige Karten gestaltet mit Sprechanlässen für Silvester.

Wie alle meine DaF-Conversationstarter kannst du auch diese Karten als Schreibanlässe benutzen.